| 名称: | |
| 描述: | |
| 公开/私有: | 公开 私有 |
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| 描述: | |
| 公开/私有: | 公开 私有 |
- 云塘馆自科一库(六楼东) (14)
- B馆自科书库(三楼) (8)
- 云塘馆样本书阅览室(七楼)(不外借) (5)
- A馆自科书库（二楼） (4)
- 云塘馆密集书库1（联系自科二库借书） (2)
- A馆综合书库(三楼) (1)
馆藏地点
- 物理课 (2)
- 高等学校 (2)
- 化学 (1)
- 多孔介质 (1)
- 实验 (1)
- 应用 (1)
- 应用软件 (1)
- 微积分 (1)
- 教学研究 (1)
- 数值计算 (1)
- 数学模型 (1)
- 显微结构 (1)
- 有限元分析 (1)
- 本书围绕“如何想到”(思维)和“如何做到”(数学化)两个关键词,探讨数学建模能力的培养和发展。作者将数学建模置于问题解决的大框架下,从问题出发,归纳问题类型,再提出解决问题的思维方法,接下来对想法数学化,获得数学模型。本书将问题类型归纳为四大类:描述与理解、溯因与解释、估计与预测、评价与决策,简称为deed框架。根据每个问题类型的特点,提出与建模相关性强的重要思维。 (1)
- 核磁共振 (1)
- 物理学 (1)
- 磁共振波谱学 (1)
- 离散数学 (1)
- 线性代数 (1)
- 聚合物 (1)
主题
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